各专委会、会员单位、相关单位、会员及专家学者：

为贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实党的“十九大”及党和国家近年来一系列重要文件精神，彰显十四五规划的新要求，促进心理学学术交流，推动四川省心理学学科发展及社会心理服务体系建设，展现心理学研究者的使命、责任与担当，以培育积极自信的社会风气为导向，推动我省社会心理与社会行为问题研究，促进个体身心全面健康发展，服务于人民幸福生活和健康中国的建设，经研究决定，拟于2020年12月4-6日召开“2020年学术会议暨“十佳”展示活动发布会”。四川省心理学会学术会议组委会热忱欢迎心理学界及相关学科的专家、学者、学生前来参会！现将本次会议有关事宜通知如下：

一、会议主办、承办与合作单位

1.主办单位：四川省心理学会

2.支持单位：成都师范学院等

二、会议主题与分论坛

1.会议主题：心理发展与健康中国

在十四五规划明确提出全面推进健康中国建设的背景下，心理学工作者如何发挥学科优势，积极做出相应贡献，是当代中国心理学研究者必须思考与探索的重要课题，是展现心理学研究者担当与情怀的重要途径。如何以心理学手段提高全体人民健康水平；如何准确把握新时代背景下国民的心理健康现状；如何推动建设与完善社会心理服务体系；如何探索与发掘心理科学在推动健康中国建设中的更多途径；如何结合不同人群心理发展特点进行针对性的健康教育等，是亟待探索与解决的问题。会议旨在总结诸如上述发展中问题与理论研究的不足之处，对学科的未来发展做出规划和展望。实现理论研究与实践相结合，健全社会心理服务体制机制，围绕如何有效提升人民心理健康水平等实际问题展开研究与讨论，切实提升广大人民群众的幸福感和生活满意度，打造健康中国。

2.分论坛

本次会议共设两个分论坛，分别是“心理学理论与基础研究分论坛”和“心理学应用研究与社会服务实践分论坛”。

三、会议时间

2020年12月4日-12月6日。报到时间：12月4日下午 14:30—20:30。

四、会议与住宿地点

1.会议地点：成都师范学院温江校区。

2.住宿地点：温江区商会大厦凯丽印象酒店（暂定）。

五、报名方式

为方便会议安排，请与会代表于2020年11月28日之前将参加会议回执（附件2）发送至会务组邮箱（scsxlxh@163.com），请在邮件主题中标明 “姓名+参加会议回执”等字样。

  六、会务费

1.会务费标准

2.缴费方式：现场缴费(可刷公务卡)。

3.会务费发票：请您在返回参加会议回执时附上《发票信息反馈表》（见附件3），参会时现场领取发票。

4.参会者往返交通费、餐费、住宿费等自理。

七、会务联系

联系地址：成都市温江区海科路东段99号，邮编：611130 ，联系人：胡靖璇 ，联系电话：18990091839

八、论文提交

本次会议将评选出四川省心理学会年度优秀论文一、二、三等奖若干，望参会者踊跃提交论文，论文提交请注意以下几点：

1.请与会代表根据主题撰写提交参会论文全文。

2.论文递交截止日期：2020 年11月28日。

3.论文格式要求：详见“附件1”。

4.接收电子版论文邮箱：scsxlxh@163.com（请在邮件主题中标明 “姓名+参会论文全文”等字样）。

四川省心理学会

2020年11月4日

附件 1：Word版论文格式要求

一、正标题：三号宋体，居中，加粗。

二、署名：标题下居中小四宋体，姓名、单位（机构）、邮编。

三、摘要：接署名下方空一行，五号仿宋，行距 1.5 倍。

四、关键词：3-5个关键词，分号隔开，五号仿宋，行距 1.5 倍。

五、标题一律用阿拉伯数字连续编号；不同层次的数字之间用小圆点相隔，末位数字不加标点符号。

如“1”，“1.1”等，标题前空两格。一级标题，段前空0.5行，行距与正文相同，四号宋体，  

加粗；二级标题，段前空0.5行，行距与正文相同，小四号宋体，加黑；其它层次标题与正文的

字体字号和行距相同，加粗。

六、正文，五号，宋体，行距固定值 20磅。

七、注释：脚注，小五，宋体，编码，①……⑩，单位行距。

八、图表：图表标题字体字同正文，表号阿拉伯数字编码，如“表1,表2等。

九、参考文献：所有参考文献，在文中用“（XXX,年代）”标注，在文末按第一个作者姓名拼音的首

字母排序列出参考文献基本信息；中英文文献分开排序，先中文文献后英文文献。按照正文标准

排版，具体书写格式参考“论文排版示例”。

论文排版示例：

心理学的XXXXXX研究

XXX XXX  

（四川XXXX学校，61XXXX）

摘要：XXXXXXXXX,XXXXX。方法：XXXXXXXXXX，XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX，XXXXXXXXXXXXXXX，XXXXXXXXXXXX。结果：XXXXXX，XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX，XXXXX，XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX化；XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。结论：XXXXXXXXXXXXXX。

关键词：XXX；XXX；XXX；XXX；XXX

心理学XXXXXXX，XXXXXXXXXXXX，XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX，XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX，XXXXXXXXXXXXX，成果XXXXXXXX，XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX，XXXXXXXXXXXXXX，XXXXXXXXX，XXXXXXXX，XXXXXX，XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX点，完成XXXXXXXX，XXXXXXXXXXXXXXXXX，XXXXXXXXXXXXXXXXX，XXX，XXXXX，XXXXXXXXXXXXXX。

1  研究方法

1.1  研究对象

心理学XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX，成果XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX点，完成XXXXXXXXX，XXXXXXXXXXXXXX，XXXXXXXX，XXXXXXXXXX，XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。

1.2  研究工具

2.  结果

2.1 XX与XX的心理XXX差异

XXXXXXXX

2.1.2  成XXXXXXXX

XXXXXXXX

参考文献

1.任运昌.农村留守儿童政策研究[M].北京:中国社会科学出版社，2013.

2.赵磊磊.农村留守儿童学校适应及其社会支持研究[D].上海:华东师范大学, 2019.

3.范兴华, 方晓义, 黄月胜,等. 父母关爱对农村留守儿童抑郁的影响机制:追踪研究[J]. 心理学报,2018,(9):105-116.

4.Alessandri G, Consiglio C, Luthans F, Borgogni L. Testing a dynamic model of the impact of psychological capital on work engagement and job performance [J]. Career Development International, 2018, 23(1): 33-47.

5.Harzer C, Ruch W. The relationships of character strengths with coping, work-related stress, and job  satisfaction [J]. Frontiers in Psychology, 2015, 6: 1-12.

附件 2：参加会议回执

附件3：发票信息反馈表