四川省心理学会关于2023年学术年会 优秀论文评选的获奖名单公示
栏目:表彰奖励 发布时间:2023-12-03
学会各专委会、单位及个人会员:由四川省心理学会举办的2023年学术会议优秀论文评选活动于2023年11月20日征集结束,共征集论文近300篇。根据学会论文评选相关制度与程序,论文交由学会专家评审组初审、报学会学术委员会复审,最终遴选出一等奖10项、二等奖20项、三等奖30项、优秀奖45项。现将获奖名单进行公示,公示时间为2023年12月3日—10日。针对此次公示结果如有异议,请在公示期内以电话、邮

学会各专委会、单位及个人会员:

由四川省心理学会举办的2023年学术会议优秀论文评选活动于202311月20日征集结束,共征集论文300篇。根据学会论文评选相关制度与程序,论文交由学会专家评审组初审、报学会学术委员会复审,最终遴选出一等奖10项、二等奖20项、三等奖30项、优秀奖45项。

现将获奖名单进行公示,公示时间202312月310针对此次公示结果如有异议,请在公示期内以电话、邮件或书面的形式向四川省心理学会秘书处进行反映。同时,请各获奖人核对获奖信息,公示期结束后,本月内联系秘书处领取获奖证书(纸质版,具体领取地址:成都师范学院第一实验南楼B108

联系人:秘书处胡老师

联系方式:028-66775250

邮箱:scsxlxh@163.com

地址:四川省成都市温江区海科路东段99号

2023230四川省心理学会关于2023年学术年会优秀论文评选的获奖名单公示.pdf

四川省心理学会

2023123

四川省心理学会2023年学术年会优秀论文获奖名单

序号

获奖等级

论文题目

作者

第一作者单位

1

一等奖

自杀人际理论框架下公安院校学生自伤行为对自杀风险的影响研究

肖志华

四川警察学院学生工作处
华中师范大学心理学院

2

一等奖

家庭沟通与高血压患者主观幸福感之间的关系:自我效能感的中介作用和社会支持的调节作用

蔡林

四川工业科技学院

3

一等奖

唇腭裂患者知觉压力对失志综合征的影响:疾病不确定感和家庭复原力的链式中介作用

严聃、龚彩霞、孙艳、肖鸿敏、李洪莉、邵玉梅

四川大学华西口腔医院手术室

4

一等奖

公众对职业教育和职校生情感态度的现状研究—基于ROST-CM6模型的文本分析

马珂悦、王晓刚、张云齐、陈佳敏

西南民族大学教育学与心理学学院

5

一等奖

中国老年人抑郁检出率及影响因素的Meta分析

王越、陈晴、刘鲁蓉

成都中医药大学管理学院

6

一等奖

不同情境下序数的垂直空间表征:
来自SNARC效应的证据

罗丹

四川电子机械职业技术学院

7

一等奖

Comparison of the effect of sensation seeking on the level of depression in drug addicts and non-addicts and the mediating role of self-stigma between them

Yongqiu Li1,Rufang Wang1*,Jun Liu2,Lin Li3,Yong Deng4,Jiaoyang Li1,Yujie Long1

Chengdu University of Traditional Chinese Medicine

8

一等奖

高职大学生体育锻炼及运动动机与心理健康的关联——基于心理健康双因素模型

田勇、陆文雯、周福媛、张付渝

四川司法警官职业学院

9

一等奖

运用CBT认知行为疗法对特殊儿童家长焦虑干预的个案研究

林泽毅

成都市武侯区特殊教育学校

10

一等奖

从心开始把脉,校准矛盾的心弦——基于萨提亚模式“冰山”隐喻模型建设大学生和谐宿舍关系案例研究

伍泽莲

西南财经大学

11

二等奖

青少年冲动性与攻击行为的关系:一个双路径模型

胡昌生、龚光军

四川职业技术学院

12

二等奖

高校突发事件下辅导员应对方式现状与对策

杨花

成都中医药大学

13

二等奖

民族地区青少年心理健康素养现状及影响因素

刘杨、陈秋燕

西南民族大学教育学与心理学院

14

二等奖

大学生重复性消极思维与抑郁、焦虑情绪的交叉滞后分析

姜钰、杨欢、姜珺、代小丽

四川护理职业学院

15

二等奖

黑暗三人格与青年亚文化行为参与:有遮掩效应的链式中介模型

高玮

四川师范大学大学生心理发展中心

16

二等奖

积极心理学视域下中小学心理健康教育课程优化探析

刘懿琪、陈华

西南交通大学

17

二等奖

新时代小学生友善品质对助人行为的影响:积极情绪的中介作用

陈春华、桂世权、张宇

成都大学师范学院

18

二等奖

已婚民警工作家庭冲突、家庭韧性与婚姻满意度相关性研究

汤芙蓉

四川警察学院警察管理系

19

二等奖

媒体报道倾向对大学生性骚扰认知影响的实证研究

付佳茵

四川国际标榜职业学院

20

二等奖

表达性写作在新时代社会心理服务自助体系建设中的应用进展

曾嘉仪、王晓刚

西南民族大学

21

二等奖

性别视角下青少年同伴关系对抑郁的影响:自尊和社会支持的作用

杨晨、王淞、郭爽、赵亚军

西南民族大学教育学与心理学学院

22

二等奖

累积生态风险对民族地区初中生学业倦怠的影响:一个有调节的中介模型

曾燕、谭小宏

西南民族大学教育学与心理学学院

23

二等奖

大学生心理健康干预的多元化策略:效能、多样性与技术整合分析

邓杰、张若朦

四川师范大学心理学院

24

二等奖

听障青少年与普通青少年学业情绪特点对比分析

陈兰

成都市武侯区特殊教育学校

25

二等奖

一人一故事剧场参与经历对高职大学生心理特质的影响研究

刘晓、石宇宁、赵山霞

四川工商职业技术学院

26

二等奖

中学生父母心理控制对抑郁的影响及作用机制研究

张鑫、廖彩之

成都大学师范学院

27

二等奖

中国积极心理学理论下团体辅导现状的文献计量分析

罗梓涵、廖彩之

成都大学师范学院

28

二等奖

“心育”导航,做智慧班主任

王高莲

成都市新津区第一小学

29

二等奖

中职学生心理健康教育研究的热点与趋势-基于citespace对近500篇文献的分析

付文桂

成都市新津区职业高级中学

30

二等奖

青少年父母依恋对文化依恋的影响:民族文化认同和社会支持的双重中介作用

魏珞熙、梁丽

西南石油大学 法学院

31

三等奖

团体辅导在高职院校辅导员工作中的应用与实践研究

张娜

成都农业科技职业学院

32

三等奖

家庭结构对高职院校农村生源大学生心理健康的分析研究

邓淇尹

成都农业科技职业学院

33

三等奖

心理情景剧在克服听障大学生自卑心理中的应用策略

周宇

乐山师范学院 特殊教育学院

34

三等奖

儿童情感决策的研究范式:爱荷华博弈任务演变与展望

何义虎

川南幼儿师范高等专科学校

35

三等奖

我对校园欺凌的思考——基于中国校园欺凌特点的分析与干预

张若涵

成都文理学院心理健康教育中心

36

三等奖

会心团体对改善高校辅导员职业倦怠的效果研究

代玮迪、石宇宁、吴柳蒨、杨秋杉、肖阳、陈秋燕

西南民族大学教育学与心理学学院

37

三等奖

国内中小学生心理资本的研究回顾:基于系统性文献综述

万佳、廖彩之

成都大学师范学院

38

三等奖

积极认知行为团体治疗医学生睡眠障碍的研究与设计

张介平、李德翼、代苗苗、王歆睿、陈屹

西南医科大学人文与管理学院

39

三等奖

大学生手机成瘾对抑郁的影响:拖延行为的中介作用

欧敏、王菁楠、王海晴、田延艳、李佳敏

西北师范大学

40

三等奖

涂鸦游戏对小学生情绪调节的应用研究

范昌杰、袁琳

成都文理学院

41

三等奖

家校社协同育人视域下开展中小学心理健康教育工作的实践研究——以成都市武侯区为例

赵先冬

成都市武侯区教育科学发展研究院

42

三等奖

高校心理健康教育学生社团培育研究

翟艳荣、孙夕雅、张仕麟

成都信息工程大学管理学院

43

三等奖

浅谈中小学心理教师角色及工作模式的创新实践——以金苹果锦城一中附属小学为例

付新艳

金苹果锦城一中附属小学

44

三等奖

耕耘健康心田  助力幸福成长——基于初中生心理现状及原因浅谈学校心理健康教育工作策略

鲁莉、周宜

成都市新津区实验初级中学

45

三等奖

大学生物质主义对主观幸福感的影响:领悟社会支持和个人控制感的链式中介作用

张若朦、邓杰

四川师范大学心理学院

46

三等奖

青少年约会暴力的的概念、类型及影响(综述)

龚满满

成都大学师范学院

47

三等奖

青少年抗挫折能力培养研究

朱凤雪

成都大学师范学院

48

三等奖

成年子女家庭代际关系类型及其与抑郁的关系研究

徐文健、陈鹏

四川大学公共管理学院

49

三等奖

男性强制戒毒者人格特质及社会支持的相关研究

龙雨洁

成都中医药大学

50

三等奖

小学高年级学生身体满意度和人际关系困扰的关系:自尊的中介作用

宋子豪、朱琳

成都大学师范学院

51

三等奖

网络排斥与网络攻击行为的关系:反刍思维的中介作用

廖一镜、陈幼平

西南科技大学法学院

52

三等奖

积极心理学在青春期教育中的实践与探索

李雪松

成都西川中学

53

三等奖

教练与咨询——基于共性与差异的整合

靳晓峰

四川警察学院

54

三等奖

人格研究的新途径—人生故事

张诗琪

四川省仪陇中学校

55

三等奖

一例小学生自杀心理危机辅导的案例分析

袁琳、范昌杰

成都市太平寺西区小学

56

三等奖

关于青少年非自杀性自伤行为的综述研究

徐金璐

成都大学师范学院

57

三等奖

积极心理学视角下的小学生性教育家-校-社合作探析    

苏慧、靳晓珍

四川天府新区美岸小学

58

三等奖

幼儿园心理卫生保健模式的探索研究

周蕾

成都市温江区妇幼保健院

59

三等奖

注意缺陷多动障碍家庭治疗的研究进展

王海霏

成都西南儿童医院

60

三等奖

社会心理服务在“微网实格”治理中的价值、挑战与路径

率斌、秦海英、赵红琴、安钧

中共成都市双流区委党校

61

优秀奖

基于传统文化的植物疗法在高职学生心理健康教育中的运用

陈韵

四川邮电职业技术学院

62

优秀奖

高职学生积极心理品质调查研究——以宜宾职业技术学院为例

王璐颖

宜宾职业技术学院

63

优秀奖

高职院校大学生积极心理品质现状及提升心理健康教育的策略分析

邓淇尹

成都农业科技职业学院

64

优秀奖

积极心理学背景下高职心理育人体系改革实践研究
——以乐山职业技术学院为例

谢毅

乐山职业技术学院

65

优秀奖

“教学做合一”视野下高职心理健康教育课程教学设计探析

杨小莉

四川国际标榜职业学院

66

优秀奖

执行功能的迷走神经活动基础

胡昌生

四川职业技术学院

67

优秀奖

知其所起情更—— 把核心素养教学融入生活

张晓姝

成都市龙江路小学分校

68

优秀奖

基于移动互联时代研究生认知心理特点的思想政治教育新思路

李维佳

成都理工大学

69

优秀奖

高校朋辈心理辅导伦理困境探讨

罗艾琼

西南民族大学

70

优秀奖

关注听障儿童心理,促进班级文化建设

钟素兰,艾文杰

屏山县特殊教育学校

71

优秀奖

线上线下混合式教学在大学生心理健康课程中的应用研究 ——以成都信息工程大学为例

蔡良华

成都信息工程大学

72

优秀奖

一人一故事剧场在学校心理健康教育中的应用探析

刘晓

四川工商职业技术学院

73

优秀奖

积极心理学视角下初中生生命价值观教育培养路径探究

胡文晗、廖彩之

成都大学师范学院

74

优秀奖

新时代背景下促进初中生心理健康发展家校协同的策略研究

曾琳玲、廖彩之

成都大学师范学院

75

优秀奖

班级心理委员在学校心理健康教育中的作用研究

汪姗姗、涂继波

崇州市职业教育培训中心

76

优秀奖

中职学生抑郁与网络成瘾、认知融合的相关性研究

韩莹、李艳超、胡倩

阿坝师范学院

77

优秀奖

高三后期学生常见心理困惑及班级辅导措施探究

曹艳霞

四川省新津中学

78

优秀奖

绘本在培智学校心理健康教育中的运用

高杨、陈勇  

成都市温江区特殊教育学校

79

优秀奖

班级文化建设促进听障学生心理健康的策略

姚蓉、付其群

屏山县特殊教育学校

80

优秀奖

以生为本的听障学生班级文化建设策略探究

唐玲

屏山县特殊教育学校

81

优秀奖

中华优秀传统文化在心理健康服务中的运用

曾燕、谭小宏

西南民族大学教育学与心理学学院

82

优秀奖

“老师,我不想退学了”——个体心理咨询案例

林川钰、王剑平

四川省汉源县第一中学

83

优秀奖

高中生心理问题及家庭教育策略研究

彭婷

四川省新津中学

84

优秀奖

农村小学高年级学生数学自主学习能力的培养策略研究

张谦益

成都市新津区文井小学

85

优秀奖

给热爱加上理性的翅膀——高中生生涯发展个体辅导分析

廖美芳、代淑红

成都市新津区实验高级中学

86

优秀奖

“五育并举”背景下高职定向军士生心理健康素养优化路径研究

王秋芳、陈韵、张维田、李鸥、孟秋燕、余囡、徐田丽

四川邮电职业技术学院

87

优秀奖

高职学生父母教养方式、手机成瘾
及自尊的关系研究

刘玉娟

成都农业科技职业学院

88

优秀奖

正念训练对学生考试焦虑的研究现状及进展

李云潇、魏青、曹云飞

成都大学师范学院

89

优秀奖

情绪主题绘本,在疏导孤独症学生生气情绪中的运用——以《菲菲生气了》为例

窦单妮

成都市武侯区特殊教育学校

90

优秀奖

儿童行为的辨证分析干预模型解析

许超

成都市武侯区特殊教育学校 成都市武侯区特殊教育资源中心

91

优秀奖

中学生学习力的测量与评价*

胡同文

成都市新津区教育局

92

优秀奖

“一个综合的视角”多角度透析大学生学习困难的根源及干预

伍泽莲

西南财经大学

93

优秀奖

欧卡牌团体活动在大学毕业生角色转换中的实践与思考

陈亚、李媛、邵云

电子科技大学

94

优秀奖

贫困大学生心理健康水平与自恋人格、父母教养方式的关系研究

孙喆

绵阳师范学院心理健康教育中心

95

优秀奖

心理育人视角下的青年心理素质提升——基于课程建设的实践探究

李嘉雯

成都信息工程大学

96

优秀奖

元认知的本质及其促进学习的策略探究

陈晓铃

四川省新津中学

97

优秀奖

普通高中学校助力心理特需学生家庭亲子关系修复实施策略

唐敏、代淑红、廖美芳

成都市新津区实验高级中

98

优秀奖

基于师生成长共同体的戏剧教学技术与德育的融合实践

刘静

四川省新津中学

99

优秀奖

父母教养方式对青少年情绪调节的影响及教育建议

高皓悦

成都市成都大学

100

优秀奖

高中生心理健康教育的辅助方式探索

黄建军

成都市新津区实验高级中学

101

优秀奖

积极心理学引导下帮助小学生克服数学畏难情绪

廖世佳、何贵建

新津区外国语实验学校

102

优秀奖

养老保险对老年人幸福感的影响

李贵生

四川省成都市成都大学

103

优秀奖

国内外有关积极心理品质的研究述评

张婉晴

成都师范学院

104

优秀奖

拔高需求层次,助力孩子健康成长

陈秀萍、甘平

成都市新津区实验小学

105

优秀奖

基于行为综合干预模型的注意力缺陷多动症儿童个案干预实践

廖兴君

成都市武侯区特殊教育学校




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